TRABAJO EXTRA DEL CUARTO BLOQUE

TRABAJO EXTRA PARA EL CUARTO BLOQUE.

Realizar el siguiente cuestionario, en hojas blancas, con margen, fecha y carátula. Todo el cuestionario debe elaborarse a mano, con su pregunta y respuesta correspondiente:
La entrega es de forma personal.
Fecha de entrega:03/04/17

1. ¿Consideras que los hombres y las mujeres deben tener los mismos derechos sociales?, ¿por qué?
2. ¿Qué genero crees que predomina en las maquiladoras?
3. ¿Cuáles puestos son ocupados por los hombres y cuales por las mujeres?
4. ¿Consideras que en los puestos directivos de una maquiladora deben participar las mujeres?, argumenta.
5. Escribe la definición de sistema.
6. ¿Cuáles son los elementos o partes de un sistema?
7. Escribe la definición de lenguaje de programación, algoritmo y pseudocódigo.
8. ¿Cuántas mujeres y hombres trabajan en México?
9. ¿Qué puestos ocupan las mujeres y cuáles los hombres en México?
10. ¿Qué saben los empleados sobre el Modelo de equidad de Género MEG:2003? http://www.cofemer.gob.mx/MEG.pdf
11. ¿Los derechos y obligaciones son los mismos para hombres y mujeres?, ¿por qué?
12. ¿Por qué es importante la evaluación de los sistemas tecnológicos?
13. Escribe la definición de sistema informático.
14. ¿Cuál es la diferencia entre un sistema informático y un sistema de información?
15. Enlista los objetivos de un sistema informático.
16. Escribe la definición de técnicas, artefactos y sistemas técnicos.
17. Elabora un mapa conceptual sobre los procesos técnicos.
18. ¿Qué son los sistemas tecnológicos?
19. ¿Qué tipo de evaluaciones se dan a los procesos que permiten producir bienes o servicios para mejorar la calidad de vida del ser humano?
20. ¿Cuales son los parámetros para la evaluación de los procesos en los sistemas tecnológicos?
21. En los sistemas tecnológicos no todo ha sido beneficios, ¿Qué tipo de costos se han tenido que pagar para contar con las comodidades que hoy en día tenemos como seres humanos?
22. ¿Qué es un sistema informático?
23. Explica los recursos de un sistema informático.
24. ¿Cuál es la diferencia entre un sistema informático y un sistema de información?
25. Realiza un esquema sobre el ciclo de vida de un sistema informático.
26. ¿Cuáles son los objetivos de los sistemas informáticos?
27. ¿Por qué son importantes las aportaciones de la informática en la administración?
28. ¿Cuáles son sus ventajas?
29. Elabora un cuadro sinóptico sobre las áreas básicas de la administración, donde se usan computadoras.
30. Elabora un mapa conceptual, sobre la auditoria informática.
31. ¿Para qué sirven las bases de datos?
32. ¿Qué son las bases de datos?
33.  ¿Cómo se organizan las bases de datos?
34. ¿Qué es un campo?
35. ¿Qué es un registro?
36. ¿Qué es un archivo?
37. ¿Qué es Microsoft Access?
38. ¿Qué  tipo de datos maneja Access?
39. ¿De dónde y hacia dónde puede importar y exportar información Access?
40. ¿Cuáles son los objetos que conforman a Access?
41. ¿En qué elemento se organiza toda la información de Access?
42. ¿En una tabla, qué nombre reciben las columnas y que nombre reciben las filas?
43. ¿Qué son las relaciones hablando de una base de datos?
44. ¿En qué consiste una consulta y cuál es su utilidad?
45. ¿Para qué sirven los formularios y qué ventajas tienen con respecto a las tablas?
46. ¿Cuál es la secuencia de pasos para acceder a Microsoft Access?
47. ¿Cuál es el primer campo sugerido cuando se crea una base de datos nueva?
48. Cuando se crea una base de datos nueva, Access crea una tabla inicial ¿Cuál es el nombre de esa primera tabla?
49. De las cuatro formas de ver una tabla, ¿cuál de ellas nos permite introducir todos los campos que queremos que lleve nuestra tabla?
50. ¿Cuándo podemos establecer relaciones entre las tablas de una base de datos?
51. ¿Cuáles son los tipos de relaciones que se pueden dar entre las diferentes tablas?
52. Describe cada uno de los tipos de relaciones.
53. ¿Qué pasos debo seguir para establecer la relación entre dos tablas de Access?
54. ¿Cuáles son los pasos a seguir para crear una consulta?